有米科技成立于 2010 年 4 月， 是一家产品技术驱动的信息科技公司，拥有有米云和有米广告两大业务， 提供智能营销数据产品与全球化移动营销服务。这家公司以技术见长，但是以营销业务为基点，创始人都非常年轻。他们与在校大学生有着更为亲近的气场。那么他们对人才的需求是怎么样的？现在广告系的学生能满足公司的用人需求吗？有米科技创始合伙人李展铿也分管公司的 HR 工作， 他有哪些比较实用的建议呢？

 
《中国广告》：数字经济时代， 广告专业教育面临诸多挑战，业界向学界不断提出新的要求：广告教育如何跟上产业发展的步伐，培养更多适应市场需求，具备全新技能的专业人才？有高校老师认为，营销学、广告学毕业的学生更加具备品牌思维，那么，对于计算机专业的毕业生，他们在工作中的品牌思维，有米科技是如何培养的？对于广告学专业毕业的学生，您认为他们在工作中的优势和短板体现在哪些方面？

李展铿：我们可以将品牌的本质分为三个宏观组成部分：业务、产品和客户对业务或产品的感知。
让我们举一个 HR 的示例：假设一家公司正在招聘员工，在三名优秀候选人中如何甄选？从品牌思维的角度来看，你可以看看哪个候选人最能塑造品牌的价值观和个性，或者哪个候选人最能体现公司的使命和愿景。
对于计算机专业的毕业生，我们会给他们提供业务、产品层面的培养，让他们以新的方式思考品牌，并利用品牌思维作为解决问题的工具， 将品牌与业务合并成一个坚实的单元，来释放企业以及同事们的全部潜力。
对于广告学专业毕业的学生来说，大学的专业知识很好地培养了他们的理论基础，系统化学习也让他们拥有很好的逻辑思维，一些自律的学生也会保持着不断学习的热情。他们的短板与所有刚毕业的学生一样，在于实践经验的不足，这个可以通过后续的工作来丰富。

他们在工作中的优势：
1）系统的传播学知识体系和广告学、市场营销等扎实的理论体系， 有助于快速理解客户的需求痛点和项目定位，对传播工具和渠道组合使用及特性，相对非广告学专业的学生来说，理解更为深刻，上手非常快；
2) 在校期间，大量的创意思维锻炼，可以让其在创意纬度方面有更多的思考和想法。

他们的短板：             
1）很多广告学专业的学生都是
跳跃式的思维模式，部分学生会呈现出系统逻辑思维方面的欠缺；
2）系统的传播学理论学习可以成为学生的优势，但有些时候也会成为学生的枷锁。这需要学校跟上市场传播趋势及媒体时代的变迁，培养学生勇于创新和突破的意识。
近几年我们的招聘主要集中在产研、运营还有商务类。


《中国广告》：贵公司认为广告专业毕业生在实际工作和项目参与中，除了实际经验可能不足之外，在专业技能、解决问题的思路、方法方面有哪些局限性？目前，有米科技和高校之间都有哪些方面具体的合作？ 能和我们详细介绍下合作的内容吗？ 通过这些合作，有米科技都有哪些收获？

李展铿：有了专业的理论基础， 怎么用对用好，才算真正发挥作用？ 需要学生们多学习，多应用，熟能生巧。面对实际问题时，除了解决当前的问题，还需要考虑到其背后所延展的影响，从点到面地运用自己的专业技能，解决问题。
目前，我们跟华南理工大学合作成立了计算机学院数字科学实验室，除了我们，参与的公司还有欢聚时代、京华，通过这种由高校跟企业共同开启的开放式产学研合作，我们可以更深入掌握学校以及同学们想要了解哪些企业工作项目内容，学校专注钻研知识的氛围，也能帮助企业去突破技术难点。同时，了解企业的实际需求，相信也能让学校跟学生们更加了解市场需求，相互促进。
校企合作，将以企业为主体的应用技术创新体系与以大学和科研机构为主体的理论创新体系有效地联系起来，以理论推动技术创新，让广告理论与市场相结合，在知识经济时代， 知识是一种核心资源，我们应该整合知识、市场需求、创新技术、资金等资源。
我们在广告行业里成长了十年， 对于市场需求也有自己的心得，同时近几年着重在数据分析产品上开发研究，对于有专业知识的广告专业人才而言，我们有平台，可以让他们将理论运用到实战中，共同促进行业的发展。